Op 1 april heb ik geen lesgegeven,maar wel tijdens een project begeleid op de piano. Op 8 april was ik helaas gegrepen door de griep dus ging mijn les toen ook niet door.
15 april kon ik gelukkig wel weer les geven.(aan een andere klas) Eindelijk mijn veranderingen toepassen van mijn 1e les. Ik begon met een opwarmingsoefening. Hierin testte ik ook de concentratie van de leerlingen. Ze letten echt ontzettend goed op! Het was af en toe gewoon doodstil!
Het aanleren van Uptown Girl ging nu gewoon goed en het zat er vrij snel in!
Ik heb nog wel een cases uit m’n les die ik hier ga behandelen. Het lukte me namelijk niet goed om de leerlingen harder/met meer volume te laten zingen.
Cases: De leerlingen zongen nog vrij zacht en het lukte me niet goed om ze met meer volume te laten zingen. M’n les ging even goed wel goed, maar had als ze met meer volume hadden gezongen nog leuker geweest.
Essentie
Docent
Wil: De leerlingen goed kunnen verstaan en ze duidelijk kunnen horen. Dat de leerlingen harder gaan zingen, zonder te gaan schreeuwen.
Doen: Ik vertelde dat ze aan het eind van de straat ook nog te horen moesten zijn. Dit hielp niet. Daarna verdeelde in de klas in 2 groepen die tegen over elkaar gingen staan en toen gingen battlen. Dit werkte wel, maar het werd daardoor wel weer wat onrustig.
Voelde: blij dat ze het goed kunnen zingen, enthousiasme om ze harder te laten zingen. Kleine teleurstelling dat het maar niet lukt.
Dacht: Oke, dit werkt niet helemaal.. laat ik wat anders proberen. Wat kan ik nog meer doen?
Leerling
Wil: Graag meedoen. Het lied goed leren zingen.
Doen: Goed mee. Zingen zacht. Zijn wel geconcentreerd.
Voelde: Gemotiveerd.
Dacht: Ik kan niet harder zingen. Het is te hoog.
Herzien
→ Jongens octaaf lager laten zingen
→ Zeggen dat ik ze niet kan verstaan. Kijken of ze dan harder gaan zingen.
→ Ze weer even laten focussen op hun houding. Mond goed open doen.
Abonneren op:
Reacties posten (Atom)
2 opmerkingen:
Hee Rinette!
In het begin zong mijn klas ook zacht. En dat is niet zo vreemd ook! Het is logisch, er staat een nieuwe docent voor hun neus en die vraagt ook nog eens van ze of ze gaan zingen! Mijn klas is het op deze manier helemaal niet gewend. Is dat bij jouw groep ook zo?
Ik zou plusmomenten maken. Ze zongen misschien zacht, maar wel mooi! Zeg niet dat ze niet te verstaan zijn, maar zeg eerder: Hee, dat klinkt goed! Echt, laat die mooie stemmen maar eens horen!
Elke stap is er een: hoe klein het verschil ook is in volume, als ze iets harder zingen, geef ze een compliment! Iets dat ik geleerd heb in mijn lessen...ik hoop dat jij er ook iets aan hebt:D
Groetjes, Wivien
Wivineke heeft hier wel een punt.
Als ik tijdens het zingen een compliment geef: 'wow, wat mooi', dan klinkt de zin erna toch echt wel harder haha..
Als je ze niet kunt verstaan, mag je daar wel iets van zeggen vind ik. Giet het alleen in zo'n vorm dat ze er wat mee kunnen. Doe voor hoe je het wilt hebben of geef ze een idee mee dat wanneer ze dit zouden opvoeren de mensen achter in de zaal ook graag willen horen wat er gezongen wordt! Hou het luchtig!
Een reactie posten