Casus

Helaas deze en vorige week geen stage gehad. Daarom zet ik hier nu een casus van 2 weken geleden.

Casus: Bij het aanleren van 'Uptown Girl' had ik moeite met het aangeven van de inzetten en lukte het maar niet om de tekst van het tweede couplet erin te krijgen. Hierdoor werd het onrustig in de les.

Essentie
docent

wil: tekst duidelijk en melodie duidelijk aanleren. Er voor zorgen dat het niet inzakt. Dat de groep snel de tekst oppikt.

doen: Aanleren door voor- en nazingen, zonder piano.

voelen: frustratie richting de leerling en mezelf, omdat het niet lukt.

dacht: het gaat niet goed, hoe verander ik dit?

leerling

wil: begin: meedoen en tekst leren
later: zitten, blad met tekst hebben

doen: zitten, klieren, kletsen

voelen: verveeld, ongemotiveerd

denken: Ik snap het liedje niet, geef me de tekst!

Herzien

- zelf pianospelen bij het voor- en nazingen. Dit zorgt voor harmonie.

- Meer tijd nemen om de tekst aan de te leren, eerst goed succes moment hebben met 1e couplet, daarna pas verder met 2e couplet.

- Vaker voorzingen, zodat ze er nog bekender mee worden.

- De groep niet de hele les laten staan. Pas op het einde als ze het lied voor ' het echt' gaan zingen.

- niet een maat wachten met het aangeven van hun inzet.

- Om concentratie terug te krijgen, de ' hoe' oefening (dat ze dat tegelijkertijd met mij moeten zeggen). Hierdoor krijg je hun aandacht terug.